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尊重知识尊重学生
欣慧‧尊重知識尊重學生
2014-02-25 09:04
大山腳某中學校方丟書事件一時成了街知巷聞的熱烈討論話題。筆者的立場是不贊同校方的做法。在這個物資充裕的時代，十幾二十令吉的課本作業幾乎是每個家庭都負擔得起，但並不能因為這樣而不珍惜書本。要知道書本裡傳授的知識是無價的。塑造一個文明社會，知識是不可或卻的條件之一。作為教育工作者豈會不知道這簡單的道理。
去年新加坡發生家長帶領孩子們以燒書的方式慶祝結束考試，當時成了大家譴責的行為。這一次，該校竟然如此不謹慎處理，落得被各方抨擊的下場，乃是遺憾。誠如一些官員所說：這不是高尚的行為；也如網民所批：有違儒家惜書愛字的做法。
學生把書本留在教室也許是因為放學後的諸多活動，不方便攜帶厚重的書包。眾所周知，現在的學生上補習班成了一種常態，有的放學後還得“跑場”，趕兩三個補習課也是稀鬆平常的事。誰叫我們社會都以課業表現為上，讓這年代的小孩太沉重。也有另一種可能是那一天學生不打算溫習那一科的課本，所以索性把書留在學校，反正第二天回校上課依然可以用到。
當然，學校有學校的顧慮。因為校地有限、課室不足，上下午班共用同一間教室是非常普遍的現象。把課本作業滯留教室可能導致不便或書本不見，那就會產生問題得勞煩校方解決。也有可能校方一片苦心，擔心學生會因此回家不能溫習，繼而導致成績下滑。可是，就算有好的出發點，也須有妥當的執行方式，過激的做法只會弄巧反搓。
筆者認為，從這一起事件，看到馬來西亞填鴨式的教育方式並未導致所有學生逆來順受。有一些學生在認為受到不公平待遇仍選擇勇於發聲，不畏懼挑戰校方威嚴，只為捍衛自己的尊嚴，畢竟學生也是有人權的。從這一個角度來看，未嘗不是一件壞事。（星洲日報／言路‧作者：欣慧）
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